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第三章56年级帮助孩子掌握各学科的学习方法（第3页）

6．奥数该不该学

豆豆对奥数毫无兴趣，在奥数课堂上，豆豆成为了一名常常打瞌睡、发呆、涂鸦的孩子。

豆妈还曾在他的日记里看到过这样的话：“今天我又要上奥数课了，真不想上呀，好累啊！那些题真是太难了。唉，这样学习太烦了!”豆妈看到豆豆的日记，心里一惊。

周六晚上，豆豆回到家，神情沮丧，从书包里拿出奥数卷子递到豆妈跟前。豆妈一看，孩子只考了30分，实在太差了。但是豆妈没有责骂他，而是以很轻松的口气说：“这有什么啊，你不会因为这次考得太差就失去信心了吧，完全没有必要。这次没考好，并不意味着你以后也考不好。妈妈相信你，以你的能力一定能把奥数拿下！”

豆豆点了点头。

现在，几乎每一位小升初孩子的家长都要面临这样一个难题：要不要让自己的孩子去学奥数？不可否认，学奥数有助于孩子的智力发展，在某种程度上能使孩子的解题思路更广阔，更灵活。因为在奥数试题中，存在着许多超常规解法，能够充分发展孩子的扩散性思维。有人还给奥数赋予了一个动听的名字——“思维体操”。实践证明，认真学过奥数的孩子，在学校学起数学来非常轻松，而且到中学的时候，至少在理科方面，绝对是游刃有余的。

但是，话又说回来，并不是所有的孩子都适合学奥数。因为奥数具有较大的难度，在解题的过程中，如果不会做，又没有人能辅导的话，孩子长此以往就会失去学习的积极性和克服困难的勇气，这对孩子的成长是不利的。因此，在送孩子去学奥数之前，家长一定要三思，慎重而行。

1．对奥数有兴趣的孩子可以学。一位当代数学大师曾说：“奥数学习的关键是‘兴趣’。”这句话说得不无道理，我们也常说“兴趣是最好的老师”，如果孩子对某件事感兴趣，那他就会积极主动地去做并且能够尽力做好它。因此，学奥数孩子的兴趣是最重要的。

2．“吃不饱”的孩子，应该学。教育专家指出：那些在课堂上“吃不饱”的孩子比较适合学习奥数。的确，对于学有余力的孩子，学习奥数有百益而无一害。撇开获取知识不说，学习奥数，更具有激发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用，这些比学奥数本身更重要。

3．涉及择校的问题，视情况而定。其实，关于孩子学奥数，很多家长内心非常矛盾。那么，家长究竟要不要让孩子学奥数呢?这得视具体情况而定，也就是说，如果你想让孩子到重点中学学习，那么奥数得尝试着学，因为这是一个跨入重点中学大门的“通行证”；如果你认为孩子在平常的学习中更快乐，同时也能成才，那么学奥数就没必要了。

二、提高语文成绩有方法

1．培养孩子的阅读习惯

假期里，豆豆甭提有多高兴了。他不用每天去学校上课，还有更充足的时间玩。豆妈看到他总是玩，而把学习抛到九霄云外，不时地唠叨：“豆豆，你要适当看些课外书，丰富一下知识，不要总是贪玩呀！”

“我知道了，妈妈。”豆豆回答道。

几天过去了，豆妈仍然不见豆豆动手学习，豆妈又换了个方法说：“豆豆，你问一下你们班的丽丽，看她在家做什么呢？”

豆豆听了豆妈的话，快速查询了丽丽家的电话号码，拿起电话打了过去。

“喂，丽丽，你在家干什么呢?”

“我正在读高尔基的《我的大学》。故事充满了艰辛和传奇，真好看呀。”丽丽说，“语文老师经常说让我们多读点儿名著，他说读名著可以开阔我们的视野，提高我们的写作能力呢。”

“是呀，对对，语文老师说过。不过我在家除了看电视、上网外，什么都没有读。”豆豆说，“可是名著太长了，需要花费很长时间呀！”

丽丽认真地对豆豆说：“读名著其实不像你所说的那样，也是有阅读的方法与技巧呀！”

“什么方法，快告诉我！”豆豆迫不及待地说。

“第一遍可以粗读，初步掌握名著的主要内容；第二遍要慢读，精读细细咀嚼书中的内容，要一段一段品味语言的优美，并且思考作者要表达的思想。另外，在阅读时间上要有计划，一次不能贪多哟。”

“哇塞!丽丽你可真在行啊!”豆豆赞美道。

“哈哈哈，这都是我从课外书上学来的阅读方法呀!”

良好的阅读习惯会让孩子受益一生，而且对孩子的学习也很有帮助。研究表明，儿童的阅读能力与未来的学业成功有着紧密的联系，在小学阶段就养成良好的阅读习惯、提高阅读能力是非常重要的。阅读能够开阔视野，增加各种知识储备，这对各学科的学习有着直接的帮助，而且阅读能力还影响着知识的理解能力和内容的分析能力。因此，不能很好地进行阅读的孩子，很可能成绩也不好，在以后高中、大学的学习中，情况会更加明显。因此，必须从小就培养孩子的阅读习惯。

1．营造良好的读书氛围。孩子爱读书多数是受家庭氛围熏陶的。所以，在家中最好给孩子营造一个温馨的读书环境，书架上要放些孩子必读的书目，让孩子经常徜徉在书的海洋中。

2．引导孩子制定合理的阅读计划。家长注重孩子的技能发展没有错，关注孩子的成绩进步也无可厚非，但不能因此而耽误孩子汲取书中营养的机会。因此，要根据孩子的作息时间，给孩子制定一个合理的读书计划，有计划地引导孩子读书。

3．亲子共读。亲子共读是提升孩子阅读兴趣和知识储备的好办法。和孩子商量好，定期阅读同一本书，用实际行动支持孩子的读书计划。在亲子共读过程中，共同体会读书的快乐，促进孩子健康地成长。

4．为孩子精心选择读物。给孩子读的书不能只局限于课外辅导书和学校指定的阅读书目，可以根据孩子的兴趣和发展，丰富孩子的读书类别，多给孩子读不同类别的书。

5．多带孩子逛逛书店。现在生活条件好了，文化事业也比较发达，书店林立。在周末的时候，不妨多带孩子逛逛书店，给孩子自由阅读的空间和时间。

6．让孩子掌握精读、泛读、做笔记等具体的阅读方法，以便提高孩子的阅读能力。

2．这样读，速度最快

最近豆豆写完家庭作业之后，喜欢上了阅读课外书。他读书的习惯是用手指着字，一个字一个字地读，还会读出声音来。这样读一本书，其他孩子一般两周就读完了，他却要读上一个月左右的时间。这让豆妈很头疼，于是她去咨询语文老师。在老师的指导下，豆豆的阅读习惯有了很大的转变，读书的速度也慢慢快了起来，阅读质量也提高了一大截。

孩子读书慢，主要原因是不良的阅读习惯影响了阅读速度，降低了阅读的质量。有些孩子读书时，小动作太多，东张西望，开小差；还有些孩子阅读时经常重读、回头看；还有些孩子默读时常常喃喃地读或翕动嘴唇。这些不良的阅读习惯，严重影响了孩子的阅读速度和质量。因此，在平时的教育过程中，家长要注意培养孩子良好的快速阅读习惯。

1．教孩子学会默读。有声朗读和默读在速度上相差是十分明显的。实验表明，朗读每分钟最快约200字，而默读每分钟最快可达到800字左右，甚至还会更多。这是因为，默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。

2．引导孩子成段成段地读书。平时，引导孩子看书时要一段一段地看，不要一字一字地看。一段一段地看，使字变成句子，意思比较完整，简化了大脑整理和储存信息的过程，所以能加快阅读速度。

3．训练孩子阅读时注意详略得当。平时，指导孩子读书时要注意详略适当，重要的内容需要细读，而有些不大重要的内容或者已经很熟悉的内容可以采用略读，不必逐字逐句地读，只要知道大概意思就可以了。详略搭配适当，可以节省时间，提高阅读速度。