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第五章提高孩子成绩90在于巧做题（第2页）

5痹诙撂獾墓程中，要认真思考，注意发现题目中隐含的解题条件，如字母的取值范围、公式的成立条件等。一般而言，条件隐藏的题较难解答，必须看清有关的线索，找出隐藏条件，问题才能迎刃而解。

6．积极动脑，消除思维定势。审题时，要特别注意克服头脑中已有的思维定势的影响，每道题都有其具体的条件限制，如果生搬硬套，不顾试题的其他条件已经发生了的变化，那么错解是必然结果。

三、主动寻求解题思路

到了小学高年级后，豆妈一直督促豆豆在做题中要注重解题思路。豆豆也很同意豆妈的观点。

一天晚上，豆豆上网，正好碰上“数学大王”在线。豆豆想这正是一个机会，不妨问问“数学大王”是如何解题的。于是豆豆向“数学大王”发了个窗口抖动，“数学大王”给豆豆发了个鬼脸表情。

豆豆直奔主题，直接给“数学大王”发了一条信息：“请你告诉我一下，做数学如何寻求解题思路？”

过了两三分钟，“数学大王”发过来一段文字：

“每当学完一章时，我都会归纳出那些值得注意的要点，然后把它们集中在一个小本子上。有空的时候，我就拿出来翻翻、看看、想想、记记。把这些要点看懂了、看透了，再去挑选一些练习题来做就觉得思路顺多了、解题速度快多了，而且我能明显地感觉到自己的解题能力在提高。”

豆豆紧盯着屏幕上的文字，还声情并茂地念着。就在他反复看时，屏幕上又出现了一段：

“我觉得，过一段时间总结一下解题思路和解题技巧，会得到一种与做题不一样的乐趣。解题思路和解题技巧都熟练了，再做练习题时就会顺利很多。有时那些只看题目就会做的题，我就只写解题思路；有时，我会把自己归纳出来的技巧也写在题旁。”

豆豆目不暇接，就在他仔细品读时，又“蹦”进一段：

“在大多数情况下，数学学得好坏与数学题做得多少并不成比例。不要认为埋头做题就是提高数学成绩的途径。有的同学轻轻松松地做完练习题就去玩，而他的成绩往往不错。有的同学虽然刻苦，但他们做题不讲究技巧和方法，本来五分钟可以解出的题目，他们偏偏要用20分钟、半个小时，这种学习方法未必能够取得好效果。那些成绩好的同学之所以去玩耍，是因为他们找到了学习的窍门，用的是最简便的解题技巧，因此他们学得既轻松又有效。”

豆豆专心致志地看着“数学大王”的解题技巧与方法，从内心佩服他的聪明，于是给他发了一条信息：“你不愧是我们班上的‘数学大王’呀！”对方回复了一个笑脸表情。

其实，要想让孩子学好数学，家长最需要做的：一是引导孩子建立起学习数学的兴趣；二是让孩子用最正确的方法去学习。当然，能够总结出一套独特的解题思路也是非常重要的。可以这样说，如果孩子们在做练习时，能够坚持按照解题思路来思考、解答、检查，那不用多长时间，孩子的数学成绩一定会有明显的提高。

1．在动笔做题之前，先回忆以前是否碰到过类似或同类型的题目。

2．想一想这道题考查的是哪个或哪些知识点，最重要的是要分清，这题考查的是基础知识，还是做题技巧。

3．要知道这种类型的题有几种解题方法，最简便的是哪一种。

4．做完题后，检查解题过程是否合理，考虑是否全面。

5．总结这道题对做以后的题目有什么借鉴。例如，这道题的解题方法很独特，那就要特意把这种解题方法记下来。

四、举一反三来做题

晚上，吃完晚饭，豆豆想让豆爸夸夸他，于是就扮了个鬼脸对豆爸说：“爸爸，昨天晚上我把作业都做完了，而且还多做了几道数学题呢。”

听了儿子这么一讲，豆爸当场夸奖了豆豆：“是吗，豆豆真勤奋呀，不过做题多不一定能提高你的解题能力呀！”

“爸爸，那如何才能提高解题能力呢？”

“想提高解题能力，关键要做到举一反三。”

“爸爸，什么是‘举一反三’呀？”

“也就是说，这道题你会做了，如果这一类型的题以另一种形式出现，你是否还会做呢？”

豆豆听了豆爸的一席话愣住了。豆爸发现豆豆有点糊涂，于是就耐心细致地讲了起来：“比如，你每次做练习之前，你可以浏览一下这些练习题，把那些你认为是同一类型的数学题放在一起来做。然后，你试着用不同的方法去做这些同一类型的练习题，这样你就可以很清楚地知道，这一类型的练习题有几种解法，哪种方法最简便。这样，无论这种类型的题目如何变换形式，你不仅能把它们认出，而且还可以用最简便的方法把它们解出来呢。”

“好多人把举一反三做题法称为‘一石多鸟’法。如果你掌握了这种学习数学的好方法，那做数学题就变成了一种乐趣、一种游戏啦。”

听完豆爸的讲解，豆豆收获了很多。

“举一反三”来做题，会品尝到很多做题的快乐，可以激发起孩子发现和创造的强烈欲望，能够加深对所学知识的理解，训练综合运用知识解决数学问题的技能，提高发散性思维水平和学以致用的能力。

面对一个问题，要从多角度、多层次、多方面去思考，力求让孩子养成在寻找解决问题的方法时，对方法追求一种不厌其新、不厌其巧、不厌其多的好习惯。时间久了，孩子就会把做数学题当作一种乐趣。事实上，只有孩子掌握了举一反三的解题技能，才有可能从中筛选出真正的好方法来。

教孩子用以下方法解题：

1．学会总结同类型题目。平时做题的时候，在攻克完一道难题以后，千万不要觉得自己会做了，就把这类题扔在一边。这时，应该多花一些时间，从课本和练习资料里找出同一类型的题目，把这些题抄录在一起，然后从它们中间总结出不同的解题方法。