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第二章赢在开拓创新的心态（第4页）

迁移效应给我们的启示是：在学习中要做到触类旁通，举一反三，通过灵活的思考主动运用学习的正迁移效应。同时注意通过有目的地练习，来消除负迁移。只有这样才能学有所成，继而开拓创新。

美国著名的教育家赫利斯?曼恩有一次参观纽约市的一所公立学校时，走进一间高三的教室，拿起粉笔，在黑板上画一个实心的小圆。他问学生：“这是什么？”90%以上的学生都说那是一个点，其他的学生则说是一个句号。

曼恩在小学三年级的教室里又重复一次这个实验。结果出现了27种不同的答案，从“我爸爸的秀头"到“上帝的眼睛”都有。

小学三年级和高三学生的答案为什么出现这么大的差异？答案就是，左脑的逻辑思维能力充分发展所致。我们的左脑司职逻辑、线性及分析性思考，而右脑则控制想像力、创造力及冲动性思考。左右脑虽然各司其职，但运作却相辅相成。例如：当我们想到某人时，右脑的运作使我们想到他的脸，左脑则使我们想到他的名字。

思维有逻辑思维和非逻辑思维之分。逻辑思维讲究准确性、严密性和条理性，是我们在日常生活、科学技术、社会人文、工作生产学习等各个领域中都不可缺少的思维方式。学生们在学校里所受到的思维教育和训练，也大多属于逻辑思维。

非逻辑思维的形式主要有形象思维、发散思维、逆向思维和灵感思维好形式。它具有创新思维所体现出的流畅性、灵活性、突变性和跳跃性。

逻辑思维是品质改进技法中必不可少的，也是一切科学技术和创造

发明的基础。非逻辑思维也同样是重要的思维方法，否则，大胆联想、自由想像、纵横模拟等思维方法就无法发挥。

问题在于，逻辑思维经常形成一种思维定势，限制了人们的思路;非逻辑思维又往往被人忽略了。僵化和呆板使人变得迟钝，断了思路，所以，也就很难做到别出心裁，另辟蹊径，更谈不上有源源而来的新点子、新方法和新途径了。

爱因斯坦说过，“没有通向创造发明的逻辑通道。”爱因斯坦创立的相对论，是既高深又抽象的物理理论，一般认为是逻辑思维的结果。然而，爱因斯坦却用形象思维的方式作出了以下解释：“比方说，你同亲爱的人在一起聊天，1小时过去了，你只觉得过了5分钟；可如果你一个人在大热天孤单地坐在炽热的火炉旁，5分钟就好像1小时，这就是相对论!”据此，我们可以猜测：爱因斯坦发现相对论的灵感也许是源于这一类形象思维。

幻想能给人以灵感；想像能描绘虚构的事物或虚拟的规律；联想能在事物之间建立新的联系并发现其间的共同点和规律。这些年形象思维方法都能帮助人们思考和解决问题。在对事物的认识过程中，当所掌握的科学资料不完备或者不确定时，人们要提出任何假设或假说，就必须也只能运用想像等形象思维。

创新也是冒险

1955年，在偶然的机会下，奶昔工厂的业务员克罗克发现一家餐厅竟然一次订购了八台奶昔机器（一般店面最多买一两台而已），克罗克便雀跃地去找这家餐厅的老板，向他们讲述了自己构思的“连锁加盟”的想法。这家餐厅一年已能赚上十万美金，让老板非常满足，他偏认为克罗克是个疯子，只有疯子才会提出这样的建议。克罗克没有放弃最后，餐厅老板终于答应克罗克帮他们贩售连锁店的加盟权。

克罗克放弃了待遇优厚的工作，开始艰辛的创业。但是就在他最困难的时候，餐厅老板偷偷地岀售加盟权给克罗克的对手。这让克罗克非常生气，于是他冒险向一些学校基金和退休基金借了270万美元，将餐馆的商标全部买断，赶走了原来的老板。那个被克罗克赶走的餐馆老板姓麦克唐纳，餐馆的名字就叫做“麦当劳

许多人都对自己的生活、工作和发展前途有着美好的憧憬与设想，很想尝试新事物，攻克新课题，为自己开辟新的生活或事业。但他们往往是还没有开始干，或者刚一开始碰到困难就预想到失败，害怕出丑，或是担忧白白地耗费了自己的心血与精力，甚至是“莫名其妙”的感到事情不妙，于是束手不干，只是安于现状。

尝试新事物会有遭到失败、被人笑话的危险，但任何事情要等到有十足的把握再去干，那就只有永远等下去了，这一天永远不会来到。世界上没有任何一样新事物不经实践就会有十足的把握，不经努力就会一举奏效。你不去尝试和实践，你不坚持努力固然不用担心害怕什么，但也绝无前进的希望和成功的可能。然而这种心理态度本身就是“命里注定”的失败，就是自我贬低和丑化，就是自我束缚的精神枷锁。因为这种怕失败、怕丢面子的意识和敏感，只能使自己过高地估计客观的困难和阻力，而过低地估计自己的潜在能力。

失败和错误本身是创新的一个组成部分，只要你进取，就必然会有失误。当遇到挑战和严峻形势的时候，人们大多习惯于小心谨慎，保全自己。这种谨慎一旦失去自信心，就不是必要的谨慎，而是害怕失败的精神枷锁了。结果不是考虑怎样发挥自己的优势和潜力，而是把注意力集中在怎样才能缩小自己的损失上，这就必然以失败告终。

凡事谨慎从事是为了避免可以避免的失误和挫折，但不是不敢冒险，不是要等一切有十足的把握才去行动，不是要放弃求变创新。任何求变创新都会有一定的风险，有些人尽管不安于现状，也有一定程度的进取心，但一旦面临着挑战，总是往坏处去想，总是提心吊胆地害怕失败。这种消极心态不改变，即使硬着头皮去“求变创新”，也会浅尝辄止，阻挡自己的进取。适当地考虑到求变创新中可能遇到的困难和问题，不会阻挡你的进取，可以使你少走弯路。但你害怕失败，就会对困难和挫折有所夸大，这必然会阻挡你的进取，让你放弃求变创新。

曾经有科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的方向，而将开口朝向黑暗的方向。几个小时之后，科学家发现，那5只蜜蜂全都撞死了，而5只苍蝇早就飞出了玻璃瓶。

蜜蜂为什么找不到出口呢？科学家发现，蜜蜂通过经验认定，有光源的地方才是出口。它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。对蜜蜂来说，玻璃是一种神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种透明而不可穿越的物质。而蜜蜂的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得不可理解和无法接受。它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不能接受教训，继续撞向同一个地方。同伴的牺牲并不能唤醒他们，他们在寻找出口时也没有采用互帮互助的方法。

而那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气。这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。因此，苍蝇得以最终发现出口，并因此获得自由。

这个实验说明，尝试、坚持、冒险、迂回和随机应变，所有这些都有助于应付变化，但是不能机械地套用经验，不懂得因势而动。世界是复杂和多变的，由于内在要素和外在环境条件都各不相同，不存在适用于任何情景的原则和方法，关键是采取依势而行的应变策略。

社会心理学家在研究中发现，任何组织都是社会大系统中的一个开放型的子系统，受环境的影响。因此，必须根据组织的处境和作用，采取相应的措施，从而保持对环境的最佳适应。这个理论也同样可以应用到个体身上。当我们找不到出路的时候，就应该知道原先的方法已经与环境不相适应，应当立即改变。

诸葛亮曾经说：聪明的人在一起交战，就全看掌握战机如何了。掌握战机的关键有三点：一是“事机”，二是“势机”，三是“情机”。当事情已经发生，有利于己而不利于敌时，不能做出相应的反应，不能算是聪明；当形势发生变化，有利于己而不利于敌时，却不能拿出克敌制胜的办法，也不够贤者的资格；当整个态势已经很明确对己方有利时，却不能断然采取行动，这也不能算是勇敢。所以，善于指挥军队的将领，一定要根据情况的变化，掌握时机取得胜利，即“因机立胜”。战争中情况瞬息万变，指挥全军的将领，如不能审时度势，捕捉战机，及时用兵，后果可想而知：有勇无谋，只知蛮干不知权变的将领是愚蠢的将领，没有不失败的。

有着良好心态的人不会执著于某种外在的形式，哪怕这种形式显得是多么不可动摇，多么不容怀疑。只有傻子才会急急忙忙确定自己的立场和方向，从而使自己丧失灵动性和主动性。

英国一家报纸举办一项高额奖金的有奖征答活动。题目是：在一个充气不足的热气球上，载着三位关系人类兴亡的科学家，热气球即将坠毁，必须丢出一个人减轻载重。三个人中，一位是环保专家，他的研究可拯救无数生命因环境污染而身陷死亡的噩运；一位是原子专家，他有能力防止全球性的原子战争，使地球免遭毁灭；另一位是粮食专家，他能够使不毛之地长出谷物，让数以亿?计的人们脱离饥饿。

征集回来的答案和理由千奇百怪，然而巨奖的得主却是一个小男孩，他的答案是：把最胖的科学家丢岀去。

经验不是阻碍创新的因素，错误的运用经验才会使得经验和知识成为思维的包袱。要想真正发挥创新潜能，除了要有敢于尝试与创新的勇气，还必须精心地培育你的创造力。

人们在思考过程中，常会出现许多想法，而其中的大部分都会因为不合时宜而被人们放弃直至彻底忘却。其实，在创新领域里，从来就不存在“坏主意”这个词汇。那些看来是怪诞的、不成熟的想法，也许更能激发你的创新意识。如果你能及时地将自己的想法记录下来，就有重新思考的机会。在这个过程中，可以轻易地捕捉到新的创新性的思想。

如果你有了想法，不管是什么样的想法，你都应当表达出来。如果是独自一人，你就对自己表达一番；如果你身处群体之中，不妨告诉其他人共同进行探讨。一个人一生中的大多数想法，都被无意识的自我审查所否决。把你的不寻常的离奇想法说出来，把它们从头脑中解放出来。一旦它们进入到交流领域之中，便能够免受无意识领域中自我审査机制的摧残。这样做，使你有机会更仔细更充分地去审视、探索和品味，去发现它们真正的实用价值。

满足于现状，就不会渴望创造。没有乐观的期待，或者因为眼前无法实现而不去追求，都会妨碍创造力的发挥。发明家和普通人其实是一样的人，所不同的是，他们总是希望有更好的方法。系鞋带时，他们希望有更简便的方法，于是便想到了用带扣、按扣、橡皮带和磁铁代替鞋带。煮饭时，他们希望省去擦洗锅底的烦恼，于是便有了不粘锅的涂料。所有这一切，都来源于改进现状的愿望。

墨守成规不可能产生创新力，也无法使人脱离困境。有人喜欢用比较分析法来思考问题。面临抉择，他总是坐下来将正反两方面的理由写在纸上进行分析比较；也有人习惯于用形象思维法，把没法解决的问题画成图或列成简表。换一种方法去思考，或交替使用各种不同的思考策略，也许最困难的抉择也会迎刃而解。

有了创新性的想法，如果不去努力实施，再好的想法也会离你而去。想努力去做，却又因为短期内收不到成效而不持之以恒，你也会同成大事者失之交臂。爱迪生说：“天才是1%的灵感加99%的汗水。'‘坚持努力，持之以恒，才会如愿以偿。