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第8章做事“有条理”

童年的我做事情很没有条理，不知道先做什么后做什么，到最后什么事情都没有做好。连写作文时也缺乏条理，总是东扯西拉，不能把事情记叙清楚，也不能把道理论述清楚。我的语文老师把这个情况告诉了妈妈。

我原以为妈妈会批评我，可是回到家后，妈妈并没有这么做。吃饭时，妈妈问我：“你看，我做饭的过程分成哪些部分?”我想了想，说：“炒菜，切菜，买菜……”妈妈说：“你再想想，这几步谁先谁后呢?”我根据先后顺序说道：“买菜，切菜，炒菜……”妈妈笑着说：“你看，这样描述事情是不是更好呢?”

吃饭之后，妈妈问我：“今天我做的白菜你很喜欢吃，为什么呢?”我说：“我一直都喜欢吃，蔬菜有营养，而且它味道好，它可以让我们更健康……不，一是因为它味道很好，二是因为它很有营养，所以我喜欢吃妈妈做的白菜。”妈妈笑着说：“对，你说的很好，这样来讲道理，是不是很清楚呢?”

这是一个独具匠心的引导过程。妈妈抓住“吃饭”这一生活中最浅显的例子，循循善诱，让缺乏条理性思维的我脑子仿佛开了窍。以后再描述或动手做一件事情的时候，我就会考虑先说什么后说什么（或者先做什么后做什么）。这个好习惯也在我写作文中得到了充分体现。我每次写作文，会事先列出提纲，想好记叙一件事情应该按照什么样的顺序，论述一个道理应该有哪些论点、论据，说明一个事物应该描述哪些方面。这样一来，我的作文成型就比较快，水平也得到提高。老师总是夸奖我写得十分有条理，参加作文竞赛也连连获奖。

直到现在，我无论是写文章还是做事情，都十分有条理，常常受到别人的夸奖。这和妈妈的教育是分不开的，是她用生活中浅显的例子让我明白了条理的重要性，并让我从此受益。

事实上，做事有条理对于一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度，是能否取得成就的重要因素。对于孩子来说，做事有条理同样是非常重要的。

许多孩子都有早晨起床找不到袜子、学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性和条理性的坏习惯。做事情缺乏条理、没有条理是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而给一生带来麻烦。

对于孩子来说，做事有条理是非常重要的。它可以帮助孩子有条不紊地处理应该处理的事情而不会手忙脚乱。做事没有条理的人，他将无法很好地料理自己的生活，也无法很好地进行学习和工作。在走向成功的道路上，做事没有条理、没有条理的孩子将会比其他人走得更辛苦。

那么，怎样培养孩子做事有条理的好习惯呢?

建议一：让孩子做事有条理。

在日常生活中，不管做什么，父母都要让孩子做得有条有理。例如，房间摆设井井有序，用过的东西放回原处，以免需要的时候却找不到；晚上睡觉之前，整理好书包、准备好第二天要穿的衣服等。这些都可以帮助孩子养成做事有条理的好习惯。

建议二：引导孩子向做事有条理的人学习。

许多孩子做事没有条理，当父母跟他强调需要有条理地做事时，他往往无法接受父母的意见。事实上，孩子需要身边的榜样来引导。

有一位妈妈正为女儿做事没条理而烦恼。她的女儿英英已经上小学二年级了，却是经常东西乱放，自己的房间一团糟。

有一次，这位妈妈跟同事说起了这件事情。同事对这位妈妈说：“我女儿婉儿以前也是这样，有一次，我家里来了个小客人，她做事非常有条理，每次都帮助我女儿整理东西，教她怎么整理自己的房间和东西，结果，我女儿现在做事很有条理。要不，你带你女儿到我家住两天，让我女儿教教你女儿好了。”

于是，这位妈妈就把英英带到了同事家。两个女孩玩得很高兴，一起玩拼图、玩棋类游戏等。两人玩得差不多了，婉儿便很自觉地收拾东西，并放回了原来的地方。英英看着婉儿收拾，也帮忙收拾了。第二天，英英学会了主动去收拾东西。英英从婉儿家回来后，就把自己的房间整理得干干净净，再也不会乱放东西了。

建议三：教孩子做计划。

要让孩子做事有条理，父母可以向孩子示范自己的计划。即把自己的计划告诉孩子，并且征求孩子的意见，让孩子帮着计划。比如，在周末的清晨，可以这样对孩子说：“今天我想好好安排我们的生活，吃完早饭后，我们到公园去看花展，然后回来吃午饭，午饭后你小睡一会，一点钟我们去少年宫学画画，三点我带你去海洋馆，回来后，你要写一篇一天的见闻，你觉得这样安排好不好?”

这种示范不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且，他能够学着去安排自己的事情。

如果孩子对父母的计划提出了疑问或者孩子有了计划的意识后，那么，父母就可以让孩子来安排、计划一下了。

比如，一家人有老有小，在周末的时候去公园游玩，孩子往往会喜欢玩一些新奇刺激的活动，像碰碰车什么的。于是，可以让孩子将一些活动，如划船、拍照、玩碰碰车、钓鱼，按一次的次序和时间来安排，既要照顾大家，也要考虑个人的喜好。如果孩子安排得合理，就按照孩子的安排去做。如果安排得不合理，就要跟孩子讲清为什么。

这种实践性的锻炼最能培养孩子做事有条理的习惯。对于孩子自己的事情，父母更应该让孩子自己来安排和计划，这样孩子能够更好地遵守自己的计划。

建议四：让孩子按计划办事。