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第七章56年级父母在家中如何辅导孩子学习（第2页）

“哦，其实，这些问题，我曾在家长会上与大家进行过讨论。作为一名老师，我给家长们的建议是：孩子既要学，也要玩。最合理的安排是引导孩子把课后时间分成段：即自由时间、作业时间和预习时间。”

豆妈认真地听着，班主任老师继续耐心地讲解着：

1．要给孩子一定的自由时间

许多孩子在升入高年级后，常常向我抱怨可自由支配的时间少了，每做任何一件事，都在父母的严格控制下。其实，家长们大可不必这样。孩子的学习再重要，必要的玩乐时间还是要有的。如果你对孩子不放心，你可以和孩子做个约定，规定孩子玩到某个时间点，就得去学习。到最后，要求得到满足的孩子，一定会遵守约定，乖乖去学习的。

2．作业时间

可以说作业是孩子课外时间的重头戏，家长们一定要做好孩子的监督员，让孩子及时完成作业。而且，不仅是完成，还要保证质量。

3．预习时间

为什么要单独把预习时间拿出来，而不是归入作业时间里去呢?因为这个年龄段的孩子自觉性还不够强，如果没有额外给他安排预习的任务，他就会把作业时间片面理解为完成作业就可以了，就不会把预习当回事。

“哦，张老师，这样安排很不错的，但是能不能再具体一些，也就是大致上有个时间的安排。”豆妈问道。

“当然可以，你不妨与孩子商定学习计划，共同制定一个‘课后时间作息表’，把每天某个时间内要做的事按时间顺序列出来。相信有了这个时间表，孩子做事就会很有条理，最重要的是成效很大。”

“哦，谢谢你，张老师！”

“别客气！咱们共同努力，把孩子培养好！”

孩子放学回家到睡觉前的这段时间，属于课外学习范畴，家长们千万不要小看它。孩子每天从课堂上仅仅获得理论上的知识，而对于理论知识的消化、巩固、利用，扩大知识面，关键还在于课外学习。如果在这段时间里拿出2～3小时进行必要的学习，那么孩子在课堂学习的基础上，将会“百尺竿头更进一步”。因此，家长一定要帮助孩子合理利用好放学回家后的这一段时间。

1．放学回家后的这一段时间，家长要合理安排，让孩子既有写作业的时间，又有玩耍的时间。

2．当孩子放学回到家中，家长要给孩子创造一个相对安静的环境，要杜绝催促和唠叨孩子。

四、家庭作业要跟踪

一天，豆豆上学去了，豆妈与豆爸在家里休息。

“孩子小时候自觉性较差，每次写作业我都陪着他。现在长大了，这个习惯却怎么也改不了。只要我不在他身边，他就不会认真写作业，真让人伤脑筋。”豆妈与豆爸聊着豆豆的学习情况。

“为了督促孩子完成家庭作业，我时不时要过去看看，有时忍不住说上几句，可孩子却嫌我烦，要我离他远一点儿。”豆妈生气地说。

“是呀，你也别生气了，你在孩子的教育问题上操碎了心，我理解当妈的不容易。我们一起想个招，让孩子改掉身上的坏毛病。”豆爸安慰着豆妈。

从我国目前的教育体制来看，家庭作业依然在小学阶段的学习中占据着重要的地位。那么，为什么要如此重视家庭作业呢?这是因为，家庭作业是对课堂教学的有效延伸，是知识的巩固和深化。让孩子做作业，其目的在于巩固和消化所学的知识，并使知识转化为技能。

为了达到这个目的，一般情况下，每天放学回家，老师都会给孩子布置家庭作业。由于孩子自律性较差，有时会无法完成自己的作业，或为交差直接敷衍了事。因此，作为家长要对孩子的作业进行跟踪，以确保孩子及时高质量地完成。

1焙⒆釉谧黾彝プ饕凳保家长切忌在旁边指指点点。

2奔页ひ合理引导孩子做好家庭作业，让孩子自己规定做作业的时间。

3奔页ひ做好孩子的监督员，让孩子及时完成作业，而且保证质量。