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第一章不吼不叫做最优秀的父母（第5页）

很小的时候，孟轲家住在凫村的一片墓地附近。他经常和小伙伴们去看出殡葬死人的全过程。渐渐地和小朋友们一起堆土坟，学打幡、抱罐、学死者亲属嚎哭，甚至还和小伙伴们一起掘坟。

孟母看到这种情况，感到在此居住下去对孩子成长极为不利。于是便带着孟轲搬到邹国中心去住。

孟家新居靠近集市，小孟轲没事就到集市上去玩。他听到的是各种叫卖声，看到的是商人竞相牟利的各种行径。慢慢地，孟轲也羡慕起做买卖、挣大钱来。他经常和小伙伴们玩做生意耍花招的游戏，看谁骗过谁。

孟母目睹儿子的作为，担心他学坏，终日吃不好，睡不安。觉得在这样的环境里住下去，儿子必然变成一个见钱眼开、唯利是图的奸商。孟母感叹说：“这也不是我儿应住的地方啊！”

贤明的孟母决定再搬一次家。她选择了把家搬到一所学校附近。这里环境幽雅，经常可以听到朗朗的读书声，看到师生们彬彬有礼的举止。这里的环境使孟轲产生了学习的兴趣。看到这些，孟母满意地说：“这才是我儿应居住的好地方！”

孟家便在那里安下家来。到了新的环境，孟子一心向学进步很快。他专心读书，持之以恒，终于成为我国历史上杰出的思想家、教育家，被后世誉为仅次于孔子的“亚圣”。

由此可见，人所处的环境决定着人的身心发展。这个环境包括自然环境和社会环境，在纷繁的社会环境因素中，对孩子发展影响最直接、最深刻、最持久的是家庭环境。这是因为家庭是孩子出生后所接触的最早的环境。

200年前，在美国康乃狄克州，有一位集神学家、哲学家和道德学家于一身的学者，他的名字叫嘉纳塞·爱德华。目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人当了大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大学或专科学校，80多人成了文学家，一人就任副总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议员，18人成了报社、杂志社的负责人或者主编。

但是，同是200年前，美国纽约有一个叫做马克斯·朱克的酒鬼、赌徒，他的子孙也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被判处死刑，63人因偷盗、诈骗等被判刑，因喝酒夭亡或成为残废者也甚多。

从上面一正一反的两个例子中可以看出，家庭环境对孩子的发展具有重要作用并影响其一生的发展令人感慨。第一个例子中，嘉纳塞·爱德华家由于家庭环境和家庭教育良好，因此人才辈出；第二个例子中，马克斯·朱克由于家庭环境恶劣，从小缺少良好教育，因此，其子孙大都走上歧途。

李潇的爸爸很喜欢打麻将，家里经常会有很多人，闹哄哄地玩上半天，有时甚至到深夜。嘈杂的声音让徐冉睡不好觉，他给爸爸说过让他们小声点，可是他们玩得高兴或不高兴的时候，还是控制不住地大声吵嚷。

在这样的环境中，李潇的学习和休息都受到很大影响，因此成绩总是不理想。爸爸虽然在其他方面很能满足李潇的要求，可是这个坏习惯严重影响了孩子的学习。有时候李潇劝爸爸别玩了，爸爸还骂她不能体谅自己，自己辛辛苦苦地挣钱，连一点娱乐都不能有了。

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。对于孩子来说，家庭环境的影响是非常关键的因素。父母在教育孩子的同时，一定别忘了审视自己，反思家庭环境对孩子的影响

家庭是孩子成长的第一环境，孩子的健康心理发展、良好个性与行为的建立以及智慧的开发都将在这个环境中形成。家庭环境对孩子的身心发展所打上的烙印，在孩子成长过程中所起的重要作用，终生难以磨灭。所以，作为称职的父母，就必须为孩子营造一种良好的家庭氛围，尊重并爱护孩子。

保持家庭和睦美满

曾有一家儿童生理研究机构对3000余名学龄儿童举行了一次生理状态观察，此中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸使气，他使气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，内心直扑腾，饭也吃不下去……”

家庭和睦美满，是孩子健康成长的基本前提。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。和睦温馨的家庭，会使孩子感觉到温暖，家对他有一种吸引力，让他愿意在家里待着。在这样的家庭里，孩子心理发展会更健康。所以，父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。

创造一个良好的学习环境

为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有益于孩子热爱学习、健康成长，并为孩子的未来成长打下一个良好的培养基础。而不良的家庭环境则会导致他们厌烦学习、学习困难、成绩下降，继而引发孩子价值观、人生观等方面产生一系列的问题。

原来，最近小华的爸爸经常会请一些朋友到家里来谈生意，还会留他们在家里吃晚饭，当然席间免不了会喝酒，场面很是热闹，可是这正是小华做作业的时间，在大人们劝酒、聊天的声音中，她根本无法静下心来。更糟的是，吃完饭他们还会打麻将，而且会玩到深夜。在“哗哗”的洗牌声中，小华也不能安心入睡，以至于第二天上课也没有精神了。

家庭不只是休息的场所，也是孩子学习的主要场所。安静的环境，才能使孩子的思绪不被干扰，能够更好地投入到学习中。所以，父母要给孩子创造一个安静舒适的学习环境。

在孩子学习的时候，父母不要弄太大的声响，有条件的话，尽量给孩子安排单独学习、休息的房间，以免看电视、会客等活动干扰孩子。

营造一个学习的家庭氛围

家庭教育的过程，实质上是与子女共同学习的过程，在这个过程中，父母要营造一个学习的氛围。那么怎样才能创造学习的家庭氛围呢？关键是父母要带头学习。

金丽是一个爱学习、爱读书的好孩子。她的爸爸妈妈很重视对她的家庭教育。金丽刚开始上小学的时候，爸爸就立下了一条规矩：每天吃完晚饭稍作休息后，全家成员安静地学习一小时，谁都不能例外，并且要持之以恒。直到现在这个规矩还在发挥作用。每天吃完饭后，爸爸都会主动地关掉电视，拿出报纸或读物看，妈妈也拿出小说阅读。在这样的熏陶下，金丽当然也不甘落后了。她安心做作业，有时也会按照父母的指导看些有意义的书籍。这样的家庭环境让金丽养成了勤奋好学的好习惯，一直持续到现在。

无独有偶。一个人的隔壁住着父子两个人。每天晚上8~10点钟，家里的电视声儿没了，什么时候去这家，这家的父亲都在伏案写着什么，于是这位父亲是业余作家的名声就传了出去。后来他的孩子考上了北京某著名的学府，人们到他家祝贺，有人问“作家”，你写了那么多年，用什么笔名发表作品，有什么作品让我们拜读拜读。这位父亲很是惊讶，说：“我一个小学毕业，谁给你们说我是作家呀？”“那你每天在桌子上写的是什么呀？”父亲笑了，说：“孩子学习我看电视那还行？我不看电视孩子想看也不看了。我坐这两个小时，孩子也能纹丝不动地学习两个小时。作为家长你得给孩子做出样子啊！”人们问他那么多年每天都在写，写的是什么。他说抄书啊，孩子的语文书，数学书，他都抄，人们恍然大悟。

可见，有什么样的家庭气氛，就会培养出什么样的孩子。给孩子营造一个热爱学习、积极向上的家庭氛围，一定会造就一个爱学习、求上进的好孩子。

爱是教养孩子的基础。没有爱就没有资格谈去教育孩子。但仅仅爱孩子是不够的，父母们还需要学习表示爱、传达爱的技术。

父母的爱是无私的，但并不是每一个子女都能感受到的。有的父母“望子成龙、成凤”心切，就采取一种很严格的方法对待孩子。孩子处于负面阴影之下。这样的结果，常常会引起亲子关系的紧张及破裂。

林斌是一个初中二年级的学生，聪明可爱，而且学习还很好。林斌的父母对孩子的期望很高，希望孩子能出国深造，将来能有一个好的前程。在林斌还没上学的时候，父亲就手把手地教他写字，数数，读唐诗等。开始上学后，父母只要有空，就陪着林斌一起学习，不让林斌出去玩。那时候林斌很怕自己的父母，特别是父亲，有几次因为偷偷出去玩还被父亲狠狠地揍了一顿。

现在林斌大了，父母对他的要求还是一样，让林斌抓紧时间学习，不要浪费了大好年华，但林斌认为学习只是生活的一个方面，父母这样要求自己是不近情理的，看见别的孩子能自由玩耍很是羡慕。

两代人的观点不一致，又因为林斌的父母虽然疼爱孩子，但不善于表达，因此长大后的林斌总觉得父母对自己不好，不爱自己，所以很多事情都开始与父母对着干，有时甚至很多天都不搭理父母。一直对林斌期望很高的父母看到他现在的情形，想到自己一心扑在孩子身上，却不能得到孩子的理解，很是伤心。

在现实生活中，有许多父母像林斌爸爸一样困惑：为什么我为孩子做了那么多，孩子却没有心存感激呢?究竟父母应该怎样做，才能让孩子学会感恩呢?

事实证明，我们的家庭教育存在一些误区：在爱孩子的问题上，许多父母多是出于本能的爱，却不重视爱的表达方式，不会施爱，因而使孩子体会感悟不到父母的爱。所以，父母应该学会把爱以适当的方式传递给孩子，这样以来，孩子才会从内心深处真正感受到父母的爱。

再浓烈的爱，如果孩子感受不到，是没有任何意义的。爱就像阳光，无论父母心里的爱多么强多么大，如果孩子感觉不到，他就会觉得冷，就会处在阴暗中，就会不太健康，就会出状况。

父母对孩子的爱，一定要让孩子感受到。很多研究表明：在感到被爱的孩子，有更好的社交能力，工作学习起来也更有热情。所以父母要有意识地表达对孩子的爱，让孩子沐浴在爱的阳光中。只有让孩子感受到父母的爱，孩子才会体验到在爱的怀抱中，才会感觉到幸福与安全，才会对父母心生感激。