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前 言（第1页）

前　言

校园文化是一所学校的标识，校园文化又是凝聚力量、升华情感和展示学校特色品牌的重要方面，也是落实该校立德树人根本任务的主要途径。我们进入一所学校，很明显地就能感受到这所学校的布局风格、教育氛围乃至人际关系与其他学校的明显不同之处，其原因在于这所学校具有区别于其他学校的校园文化。

学校校园文化建设要适应新时代的要求，在内容、方式、手段等方面要跟随时代的步伐不断创新。但实际上，由于校园文化内容相对稳定性与时代要求不断更新的矛盾，其在方法和手段上相对滞后。因此，有必要进一步更新校园文化建设的理念、内容、方法、手段、要点，不断拓宽、升级育人质量，以适应中国式现代化建设中教育现代化的大环境。

中职校园文化依托于职业教育的类型定位，紧紧围绕大众性、实用性、时代性、社会性和职业导向性的特征，在承担其特有的教育使命中守正创新。教育部、人力资源和社会保障部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》中指出：校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化建设，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。国家出台的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》指出，持续推进现代职业教育体系建设改革的方向是：深化职业教育供给侧结构性改革，坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新。

那么，新的历史时期如何打造一个中职特色校园文化品牌呢？以笔者所在的学校为例，从理解中职校园文化的本质、把握其建设的正确方向和精神实质入手，立足全国最大的生态移民安置区这一现实，把脉并不断改进本区中职学校文化建设中存在的问题，把学校文化与红色文化、产业文化、企业文化、移民文化相互融合、共同发展，尊重规律又关注特殊，在物质、精神、行为、管理等方面与时俱进、不断探究，切实树立职业教育的文化自信，在理念、内容、方法、手段、要点等方面不断总结经验，最终形成具有中职特色和地域特色的校园文化，突显中职特色文化建设的育人功能。

本书从中职校园文化及守正创新的要义、中职特色校园文化建设的守正创新、中职校园文化育人过程的守正创新、中职学校教学文化的守正创新、新时代中职校园文化建设的守正创新、中职校园文化建设在守正创新中突显特色的个案研究六个方面，结合笔者所在学校——吴忠市红寺堡区职业技术学校在校园文化及精神体系、治理体系方面守正创新的实践探索和经验成果，对中职校园文化建设的守正创新作了系统探索。

本书以宁夏吴忠市红寺堡区职业技术学校的做法为例，探索中职校园文化建设在守正创新中突显的特色。凡是涉及学校的举例，如果没有特别注明的都是该校的实践经验。